Правила поведінки в кабінеті інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) (загальні положення)

1.   До роботи в кабінеті допускаються лише ті особи, які пройшли вступний інструктаж із БЖД та початковий інструктаж з охорони праці на робочому місці, а також зареєструвались відповідним чином у журналі інструктажів.

2.   Не заходити в кабінет у верхньому одязі. Спокійно заходь до кабінету, не штовхайся, сідай за постійно закріплене місце. Особисті речі необхідно тримати у спеціально відведених місцях.

3.   Не тримати на робочому місці предмети, які не потрібні для виконання завдання. Олівці, ручки та інше письмове приладдя слід тримати у спеціальних футлярах.

4.  У кабінеті на робочі столи підведено напругу змінного струму 220 В. Учням заборонено проводити будь-які ремонтні роботи, пов’язані з комп’ютерною технікою, зокрема заборонено самим заміняти запобіжники приладів та лабораторних щитків.

5.   Не користуватись несправним електрообладнанням, не каліброваними запобіжниками, провідниками з пошкодженою ізоляцією та саморобними електричними освітлювачами.

6.   Не захаращувати й не перекривати виходи з приміщення.

В комплекті для уроку:

 план-конспект уроку;
 навчальна презентація (+ребуси);

 матеріали підручника Н.В. Морзе;
 матеріали та завдання для уроку;

 файли-заготовки;

 тести для поурочного контролю (формат файлу .mtx для тестування в програмі MyTest X);

 комп'ютерні програми.

 план-конспект уроку;
 навчальна презентація (+ребуси);

 матеріали підручника Н.В. Морзе;
 матеріали та завдання для уроку;

 файли-заготовки;

 тести для поурочного контролю (формат файлу .mtx для тестування в програмі MyTest X);

 комп'ютерні програми.

Критерії оцінювання навчальних досягнень з інформатики

До навчальних досягнень учнів з інформатики, які підлягають оцінюванню, належить:
теоретична база знань: уявлення про інформацію, її властивості, інформаційні процеси та інформаційні системи, загальні принципи розв'язування задач за допомогою комп’ютера з використанням програмного забезпечення загального та конкретно-предметного призначення, формулювання проблем і постановку задач, побудову відповідних інформаційних моделей, основи алгоритмізації і програмування, принципи будови та дії комп’ютера, уявлення про можливості використання глобальної мережі Інтернет, пошук потрібних відомостей.

Навчальна програма для учнів 10-11 класів
загальноосвітніх навчальних закладів.
Академічний рівень.

Програма розрахована на вивчення інформатики в 10–11 класах старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів в обсязі 1 години на тиждень у 10 класі та 2 годин на тиждень в 11 класі.

 план-конспект уроку;
 навчальна презентація (+ребуси);

 матеріали підручника Н.В. Морзе;
 матеріали та завдання для уроку;

 файли-заготовки;

 тести для поурочного контролю (формат файлу .mtx для тестування в програмі MyTest X);

 комп'ютерні програми.

В комплекті для уроку:

 план-конспект уроку;
 навчальна презентація (+ребуси);

 матеріали підручника Н.В. Морзе;
 матеріали та завдання для уроку;

 файли-заготовки;

 тести для поурочного контролю (формат файлу .mtx для тестування в програмі MyTest X);

 комп'ютерні програми.

В комплекті для уроку:

 план-конспект уроку;
 навчальна презентація (+ребуси);

 матеріали підручника Н.В. Морзе;
 матеріали та завдання для уроку;

 файли-заготовки;

 тести для поурочного контролю (формат файлу .mtx для тестування в програмі MyTest X);

 комп'ютерні програми.